In der Capybara-Gruppe in unserem Entdeckerhort wurden im Rahmen eines experimentellen Angebots verschiedene Holzkreisel in unterschiedlichen Formen untersucht. Ziel war es, die Kinder zum eigenen Forschen, Beobachten und Beschreiben von Bewegungen anzuregen.
Die Kreisel standen den Kindern frei zur Verfügung und konnten ausprobiert, verglichen und weiterentwickelt werden. Zum Beispiel beobachteten die Kinder: Manche Kreisel drehen sich lange und ruhig, andere kippen schneller oder „eiern“. Gemeinsam überlegten wir, woran das liegen könnte. Besonders spannend wurde ein Kreisel, den wir Schritt für Schritt bemalten.
Nach jeder neuen Farbe, jedem Streifen oder Punkt ließen wir ihn wieder drehen. Dabei entdeckten die Kinder: Beim schnellen Drehen verschwimmen die Farben- Streifen verschwinden, Punkte werden zu Kreisen und es entstehen neue Muster. Mit Slow Motion konnten wir sogar beobachten wie sich die Farbstreifen während der Drehung bewegen.
Das Experiment verband naturwissenschaftliches Entdecken, ästhetisches Gestalten und genaue Beobachtung. Die Kinder wurden ermutigt Fragen zu stellen, Veränderungen wahrzunehmen und ihre eigenen ldeen einzubringen. So entstand ein forschendes Lernen, bei dem Neugier, Kreativität und gemeinsames Nachdenken im Mittelpunkt standen.
